10 školskih predmeta kojih više nema

ŠKOLSKI predmeti mijenjaju se i nadopunjavaju s gotovo svakom generacijom novih uèenika. I dok neki promijene samo svoje ime i zadani nastavni program, drugi potpuno izumiru pa ih se danas èesto sjeæamo s dozom sjete i nostalgije. Donosimo vam popis "izgubljenih školskih predmeta".

Lijepo pisanje

Uz "Srpskohrvatski ili Hrvatskosrpski jezik", postojao je i poseban predmet za pažljivo, precizno i lijepo pisanje. Danas se posebne bilježnice za uèenje "krasopisa" više ne koriste, a djeca su u pravilu vještija za tastaturom nego s nalivperom u ruci.

Moja okolina

Radi se o predmetu danas poznatom kao "Priroda i društvo" koji je kroz svoje postojanje doživio mnoge transformacije. U poslijeratnom školskom programu zvao se "Moja okolina", ali mu je cilj ostao isti - priprema djece za kasnije uèenje o društvenim i prirodnim znanostima.

Domaæinstvo

Predavalo se od petog do sedmog razreda osnovne škole, a osposobljavalo je uèenike za širok spektar vrlina - od upravljanja šivaæim strojem, ureðenja doma, krpanja, pa do temeljnih kulinarskih umijeæa poput pripreme jaja na oko. Zanimljivo "Leksikon Yu mitologije" dodijelio mu je titulu "najglupljeg predmeta".

Etnologija

Etnologija i kulturna antropologija kontinuirano se poduèavaju na zagrebaèkom Filozofskom fakultetu, no etnologija se s prekidima poèela predavati 1925. godine. Iako namijenjen upoznavanju razlièitih kultura i naroda, nekad je ovaj predmet bio i izvor nevjerojatnih stereotipa pa se tako u obaveznom udžbeniku mogla pronaæi reèenica: "Telesnom lepotom najviše se odlikuju Srbi i Hrvati u Dalmaciji, zatim u Slavoniji; na treæe mesto dolaze Hercegovci, zatim Šumadinci i hrvatski Zagorci."

Seljaèka privreda

Ovaj neobièan predmet u škole je uveden 1929. godine, a one koji nisu "išli u zanat" poduèavao je slanju novca i paketa poštom, telefoniranju te sastavljanju brzojava.

Ruèni rad

Predmet koji je zasigurno potvrðivao tezu da "svaka škola mora biti priljubljena narodnom životu svoje okoline". To se postizalo "primjenom narodnih motiva" što je dodatak nazivu predmeta u treæem i èetvrtom razredu osnovne škole.

Ustav FNRJ

Ovaj instant predmet u škole je uveden neposredno nakon završetka Drugog svjetskog rata. Njime se na sjajan naèin demonstrira kako ideološki optereæena uprava pokušava zloupotrebom obrazovnog sustava pružiti dodatnu podršku vlasti.

Ruski jezik

Šezdesetih i sedamdesetih godina proteklog stoljeæa ovaj je predmet bio obavezan u školama kao i danas engleski. Na brzinu prevedeni udžbenici iz SSSR-a donijeli su pomalo bizarne prièe poput one o malom djeèaku koji je samožrtvovanjem doveo do uništenja cijele èete nacistièkih vojnika. Danas djeca u osnovnim školama engleski jezik dobivaju veæ u prvom razredu, a u petom ili šestom poèinju uèiti i drugi strani jezik.

Opæenarodna obrana i društvena samozaštita

Pod geslom "neprijatelj nikad ne spava", ovaj je predmet poduèavao uèenike mnogim bitnim stvarima - stavljanju gas maske na lice, tretmanu ranjenika, pripremi eksploziva, bacanju bombi, životu JNA vojnika, a na kraju i pucanju iz prave puške na streljani.

Teorija i praksa samoupravnog socijalizma

Osim pravovaljanog baratanja puškom, uèenici su svakako morali poznavati osnove marksistièkog pogleda na prirodu i društvo. U osnovama nastavnog plana i programa 1974. godine, stoji još i: "Svi srednjoškolci treba da se suoèe s marksistièkim formuliranim i izvoðenim spoznajama o osnovnim egzistencijalnim i humanistièkim problemima naše epohe i suvremenosti'.

http://www.index.hr/black/clanak/povratak-u-proslost-10-skolskih-predmeta-kojih-vise-nema/634951.aspx

Moja generacija doèeka samo 2 od ovih, domaæinstvo i ONO i DSZ.
Ima li iko da je doživio ovu etnologiju? Ili ustav FNRJ?

Prije par dana u Konjic je doletio ruski helikopter sa ruskom posadom, da gasi požar...
Pošto ruski vojnici nisu znali engleski jezik, tražili su nekoga ko poznaje ruski, eto fine prilike da se pogleda Hercegovina iz zraka. Na kraju su i našli tumaèa, ali èini mi se jedva, što malo èudi... jer se u konjièkim osnovnim i srednjim školama uèio ruski jezik sve do 1991. godine.

___________________________________________________________________

Zaboravili ljudi, nisu 20 godina prièali...
Kad se sjetim Budimpešte, tamo negdje 95. ,96., niko još engleski nije znao, samo ruski, a svi natpisi na zgradama dvojezièni bili tad još...

ima predmet moja okolina....u mene sestricna ima taj predmet....9 joj je godina...

___________________________________________________________________

Ali ima mali milon novih predmeta.

vjeronauka
seksologija
domoljublje
mrzoljublje
mitoljublje

___________________________________________________________________
nema vise ni tepe

A ima i Luèba.
Nagradno pitanje, za koji je predmet ova knjiga za 7. razred:

Alhemija. Vještièarenje.

___________________________________________________________________

Meni su jedino isli na nerve nastavnici i profesori koji su pisali ocjene manje samo zbog ruznog rukopisa.

a marksizam?

___________________________________________________________________

neki naprave radost gdje god odu, neki kad god odu.

Imali smo opštetehnièko obrazovanje, skraæeno ga zvali OTO. Sjeæam se prostorije(uèionice) gdje smo pilali daske, meni nikako nije išlo, vazda ona pila skrene sa linije

..da je ruski helikopter sletio u nevesinje znali bi svi

___________________________________________________________________
laku vam noc pijuni

spavajte ko lavovi i ko kraljevi

broj ispravljanja poruke: 1, zadnji put od strane vjetar dana 09-03-2012 u 18:23.

bacuske su pomogle pa kako god pricali s njima

___________________________________________________________________

neki naprave radost gdje god odu, neki kad god odu.

Meni žao SH jezika. Koristeæi se njime èitao sam mnogo. I Davièa i Andriæa i Krležu i Dizdara.....i Njegoša. Pisao æirilicu i latinicu. A danas djeca koja èitaju Crnjanskog ne bave se Kovaèiæem. I obratno. A oboji ne èitaju Kulenoviæa, Selimoviæa. A svi zajedno nikad èuli za Prešerna ili Racina. Neke sredine su to riješile pravièno. Ne èitaju više ništa. Šteti vidu. Optereæuje mozak.

U redu je uvesti promjene,cak nuzno,ali kad bi vodili racuna sta je dobro za djecu,a sta ne.Neke je predmete stvarno vrijeme pregazilo marksizam i samoupravljanje,a ruski mozes dosta razumit i da ga nisi nikad ucio,a odbrana i zastita da ne pricam...

___________________________________________________________________
nema vise ni tepe

..ja mislim da pola danasnjih predmeta treba izbacit

___________________________________________________________________
laku vam noc pijuni

spavajte ko lavovi i ko kraljevi

RE: 10 školskih predmeta kojih više nema

Sve se mjenja...

trebali bi izbaciti matematiku, jezik (koji vec uce), fiziku, hemiju ( i onako im ne trba)....
a uvesti samo casove politicke nauke, da djeca nauce kako ce se uclaniti u stranku i lakse usmjeriti sredstva u svoj dzep.......

___________________________________________________________________

Djelmas ima najbolju teoriju skolovanja, sve skole zatvoriti koji ce nam

___________________________________________________________________

neki naprave radost gdje god odu, neki kad god odu.